树形状压dp-并行课程 II

最新推荐文章于 2025-05-11 17:23:39 发布
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博客给出LeetCode双周赛29中并行课程II问题的链接https://leetcode-cn.com/contest/biweekly-contest-29/problems/parallel-courses-ii/ ，具体内容待补充。
leetcode第四题-1494.-Parallel-Courses-II:1494.平行课程II
07-01
leetcode 第四题1494.-平行课程-II LeetCode: 1494. 平行课程 II 给定一个整数 n 代表某所大学的课程数，从 1 到 n，以及数组依赖关系，其中 dependencies[i] = [xi, yi] 代表先决条件关系，即课程 xi 必须在课程之前完成义。 此外，您将获得整数 k。 一个学期你最多可以选 k 门课程，只要你已经完成了你所修课程的所有先决条件。 返回参加所有课程的最少学期数。 保证您可以以某种方式参加所有课程。 示例 1： 输入：n = 4，dependencies = [[2,1],[3,1],[1,4]],k = 2 输出：3 解释：上图表示给定的图。 在这种情况下，我们可以在第一学期选修课程 2 和课程 3，然后在第二学期选修课程 1，最后在第三学期选修课程 4。 示例 2： 输入：n = 5，dependencies = [[2,1],[3,1],[4,1],[1,5]], k = 2 输出：4 解释：上图表示给定的图。 在这种情况下，学习所有课程的最佳方式是：第一学期选修课程 2 和课程 3，第二学期选修课程 4，然后在第三学期选
【算法】Parallel Courses II 并行课程 II
Cui's Blog
06-16 745
给你一个整数 n 表示某所大学里课程的数目，编号为 1 到 n ，数组 relations 中， relations[i] = [xi, yi] 表示一个先修课的关系，也就是课程 xi 必须在课程 yi 之前上。如果candidate的课程数量大于k，那么就必须进行枚举，即从candidate集合中枚举子集，子集的条件则是子集中必须有k个课程。而在这里，就不一定合适。可以通过位运算，用1表示已经完成的课程，那么，原始的课程编号1~ 15，在位运算中就对应0~14位，那么全部完成的状态就是。
2021.10.28 力扣-并行课程 III-拓扑排序算法练习
销夜的博客
10-28 441
题目描述： 给你一个整数n，表示有n节课，课程编号从1到n。同时给你一个二维整数数组relations，其中relations[j] = [prevCoursej, nextCoursej]，表示课程prevCoursej必须在课程nextCoursej之前完成（先修课的关系）。同时给你一个下标从 0开始的整数数组time，其中time[i]表示完成第(i+1)门课程需要花费的 月份数。 请你根据以下规则算出完成所有课程所需要的 最少月份数： 如果一...
[LeetCode 1136] Parallel Courses
08-01 349
There areNcourses, labelled from 1 toN. We are givenrelations[i] = [X, Y], representing a prerequisite relationship between courseXand courseY:courseXhas to be studied before courseY. ...
[拓扑排序] leetcode 1136 Parallel Courses
ayzejx8547408的博客
07-28 365
problem:https://leetcode.com/contest/biweekly-contest-5/problems/parallel-courses/ 这道题是leetcode双周赛的一道hard题，实际上难度并没有那么高。题目是给定课程的预修关系，比如要学习课程B，必须先学过课程A，输出学完所有课程的最短学期数。 拓扑排序的基本思...
MNIST 数据并行 Data Parallel - DP
the_3rd_bomb的博客
05-11 730
用DP情况下虽然循环里每次的 batch 大小还是一样的, 但模型 forward 确实将 batch / len(device_ids), 原来 512 的 batch 变为 256, 两个卡上各自有一个模型分别跑了 1 / len(device_ids) 的数据。模型输出（outputs）来自多个子 GPU，但会 在主卡上 gather，因为 torch.nn.DataParallel 的默认行为是把所有子 GPU 的输出，gather 回主 GPU（device[0]）。数据并行 vs. 模型并行。
棋盘问题POJ 1321（DFS || 状压DP）
D-DeepWave的博客
08-08 432
题目链接----------传送门 Language:Default 棋盘问题 Time Limit: 1000MS   Memory Limit: 10000K Total Submissions: 65648   Accepted: 31348 Description 在一个给定形状的棋盘（形...
zoj 3466 The Hive II(插头dp)
ACM之梦
01-30 631
题意： 给出蜂巢形状的地图，有障碍物，求走遍蜂巢的回路个数 题解： 多回路的加强版，这题真心难做，很难想到，按照列dp会更简单点。具体看代码 #include #include #include #include #include #include #include using namespace std; typedef long long lld; #define oo 0x3
51nod 1405 树的距离之和 (树形dp)
Cruiying的博客
12-07 158
给定一棵无根树，假设它有n个节点，节点编号从1到n, 求任意两点之间的距离（最短路径）之和。 输入 第一行包含一个正整数n (n <= 100000)，表示节点个数。 后面(n - 1)行，每行两个整数表示树的边。 输出 每行一个整数，第i(i = 1,2,…n)行表示所有节点到第i个点的距离之和。 输入样例 4 1 2 3 2 4 2 输出样例 5 3 5 5 先选定节点1作为树的根，然后...
Parallel Courses
leetcode 解题思路
04-30 396
There areNcourses, labelled from 1 toN. We are givenrelations[i] = [X, Y], representing a prerequisite relationship between courseXand courseY:courseXhas to be studied before courseY. In ...
LeetCode-Python-5435. 并行课程 II（拓扑排序 + 堆）
Keep Coding
06-28 780
给你一个整数n表示某所大学里课程的数目，编号为1到n，数组dependencies中，dependencies[i] = [xi, yi] 表示一个先修课的关系，也就是课程xi必须在课程yi之前上。同时你还有一个整数k。 在一个学期中，你最多可以同时上k门课，前提是这些课的先修课在之前的学期里已经上过了。 请你返回上完所有课最少需要多少个学期。题目保证一定存在一种上完所有课的方式。 示例 1： 输入：n = 4, dependencies =...
驱动冲突伴随 DWG 图纸文字问号怎么办？下载冲突解决合集.zip
06-19
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【对架无人机进行规范控制和点对点运动的模拟】可变桨叶四旋翼控制的优化推力分配：翻转动作的比较研究（Matlab代码实现）
06-19
内容概要：本文围绕可变桨叶四旋翼无人机的规范控制与点对点运动模拟展开，重点研究优化推力分配策略在翻转动作中的应用与性能比较。通过Matlab代码实现，构建了四旋翼动力学模型，并设计了多种控制算法以实现精确的姿态调整与轨迹跟踪。研究对比了不同推力分配方案在执行高机动性翻转动作时的稳定性、能耗效率与响应速度，旨在提升无人机在复杂飞行任务中的动态性能与控制精度。该仿真研究为无人机飞控系统的设计与优化提供了理论依据和技术支持。; 适合人群：具备一定自动控制理论基础和Matlab编程能力，从事无人机控制、飞行器动力学或机器人系统研究的科研人员及研究生。; 使用场景及目标：① 实现四旋翼无人机在三维空间中的精确点对点运动控制；② 对比分析不同推力分配策略在执行翻转等高难度动作时的控制效果与能耗表现，优化飞行性能；③ 为无人机自主飞行、特技飞行及复杂环境下的机动控制提供算法验证平台。; 阅读建议：此资源以Matlab仿真为核心，建议读者结合相关控制理论知识，深入理解代码实现细节，重点关注动力学建模、控制律设计与推力分配模块。在学习过程中，应动手调试参数，复现文中翻转动作的仿真结果，并尝试拓展至其他复杂飞行任务，以加深对无人机控制机理的理解。
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06-19
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C++编程while循环结构测试题解析：程序输出与循环控制逻辑训练
06-19
内容概要：本文档是一份关于C++语言中while循环的专项测试卷，包含20道单项选择题和10道判断题，题目来源于GESP和CSP-J等权威编程等级考试真题。内容涵盖while循环的基本语法、执行逻辑、条件判断、循环控制、常见死循环原因及与其他循环结构的区别，重点考察循环条件的真假判断、循环体执行次数、变量变化过程以及相关逻辑推理能力。附带完整答案解析，有助于巩固C++循环基础知识。; 适合人群：准备参加GESP或CSP-J等青少年编程等级考试的学生，具备初步C++编程基础的学习者（如中小学阶段初学者）；适用于学习流程控制结构中的循环知识点。; 使用场景及目标：①用于检测对while循环掌握程度，查漏补缺；②辅助教师进行教学测评或学生自我练习；③帮助理解循环执行顺序、条件表达式含义及避免死循环等核心概念； 阅读建议：建议在完成每道题目后对照答案认真分析错误原因，结合代码调试加深理解；尤其注意条件赋值与比较的区别（如k=0）、逻辑非运算的应用及循环变量更新机制。
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VariCAD 2021安装教程与下载
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06-19
VariCAD 2021 VariCAD 2020 VariCAD 2019 VariCAD 2018 VariCAD 2017 以上都包含
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