《如何阅读一本书》思维导图

读完《如何阅读一本书》之后，才发现自己之前根本不懂阅读。 如果你之前没读过这本书，强烈推荐加入阅读书单； 如果你之前读过，没关系，这是一本值得反复去读的好书（文末附上了全书的思维导图）。 00 关于阅读 在作者看来，阅读的目标是要读得好，而不是要读得广。而好的阅读，一定是主动的阅读，也就是能提出问题来，并且你能回答这些问题。 浅的层面，你读后得知道这本书说了什么？其中又分为主题概述和详细内容； 深的层面，把书的内容和自己的认知or经验进行关联。比如这本书说的有道理吗，自己是怎么看待的，.

如何阅读一本书： 为把读书当做是增进理解力的人而写 阅读的目标：为获得咨讯而读，以及为求得理解而读 前一种是，这本书你了解的、明白的，作者只是将你们共同了解的东西传达出来 后一种是：并不完全了解这本书，不通过任何外力的帮助，读懂这本书。你什么都没有，凭借内心的力量，玩味眼前的字句，从模糊的概念到清楚的理解，这种阅读就是向你既有的理解力做挑战，增进理解力！   阅读的艺术：凭借头脑运作，...

本文约6000字，阅读时长8分钟写在前面的碎碎念你看到这本书的名字可能会存在质疑，难道我读了这么多年书都不会读书么？我想说，可能是的，或许我们之前的阅读方法都是错的。我之前看书的时候会翻一下书的目录，觉得感兴趣就会开始阅读，但是常常阅读完一本书过一阵时间就会忘记书中的内容...通过一些文章零散的了解的读书方法，发现自己的阅读方法存在一定的问题：比如自己读书不做笔记，阅读速度很慢且容易中断等等问题，...

转自知乎：https://zhuanlan.zhihu.com/p/23241617 我从高中开始真正喜欢上读书，在高二的时候，我爸给我一本书，就是今天要整理的《如何阅读一本书》。当时年少轻狂的我认为自己根本不需要有人来指导我的阅读技巧，这本书也从此被我束之高阁。上了大学之后继续保持阅读的习惯，但效率却一直不高。大二暑假放假回家，在书橱里无意翻出此书来看，竟有相见恨晚之感。所以现在把这本书的知识结构与方法分析于此，也附上了很多我在知乎中运用这些方法的例子，算是一个对书中方法得练习。 《如何阅读一本书》成书

刚刚读完《如何阅读一本书》，受益良多，我对这整本书按照自己的理解以思维导图的形式重新整理一下，文后附上思维导图。 我将整本书划分为三大部分，分别为做一个自我要求的读者、分类阅读：提高阅读速度和阅读效率、分层阅读：曾进阅读理解和记忆（本书关键核心点），本文打乱了书中的顺序，并将我认为不重要的部分过滤掉了，比如针对不同类别书籍的阅读方法部分。 第一部分：做一个自我要求的读者 做一个自我要求的...

How to Read a Book:1，基础阅读：elementary reading2，检视阅读：inspectional reading3，分析阅读：analytical reading4，主题阅读：syntopical reading5，题外话（主动阅读）P.S:如果图片看不清楚，可以跳转这个网页上查看。http://naotu.baidu.com/file/a464e16fbf73cd9...

读完此书必须知道的的四个问题： 1 整体来说，这本书到底在谈些什么？ 这本书在我看来主要是引导读者如何进行有效的阅读。该书主要跟读者讲述通过有效的阅读技巧来提高阅读者的自我阅读理解能力。此书的结构是将阅读分为四个层次和对阅读不同的书提供了不同的阅读方法，分别为：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。然后对每个层次的阅读技巧进行讲述和总结。 2 作者细说了什么，怎么说的？...

《如何阅读一本书》是一部关于如何提高阅读效率、增强阅读能力的好书。对于那些喜欢读书、想读书提升工作能力与自身修养的人来说，的确是不可多得的好书，让人看过之后有种相见恨晚的感觉。外界是这样评价的： 同一本书，我可以很迅速的，很简略的读，我也可以很认真，很细致的去读。那么这种把阅读的层次区分出来的这种想法，是《如何阅读一本书》这本书里边我觉得最了不起的一个说法。当然，像这样的说法从古到今都很多人...

教你如何用思维导图把一本书内容绘制成一张A4纸！ 如何把一本书变成一张纸。如果一本书的关键内容能够体现在一张A4纸上那无疑是为我们节省了很多的时间，不光可以快速地理解书里的内容而且还能够体会作者想表达的意思。 话不多说，我们就来看看应该如何操作吧。 上图绘制的思维导图，对一本书做思维导图的技巧主要分为两类：准备及应用。 1. 准备 1.1 浏览（10分钟） 1.1.1 纵观...

　　《如何阅读一本书》　　作者简介　　莫提默·J.艾德勒（1902－2001）    以学者、教育家、编辑等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外，以主编《西方世界德经典》，并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。　　查尔斯·范多伦（1926－ ） 　　先曾任美国哥伦比亚大学教授。后因故离任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒编辑《大英百科全书》，一方面将

如何阅读一本书 基础阅读 就是一句话，会阅读，就不会是文盲 检视阅读 粗读或者略读的技巧 几分钟到一小时了解书的方法 掌握检视阅读才开始真正阅读 不掌握基础阅读无法检视阅读 检视阅读包括略读或粗读 系统阅读六个步骤 1、了解主题，书名，副标题，或者序言 2、了解整体架构，研究目录 3、了解关键词，如书中的索引，词条 4、了解作者，读一些作者的介绍有助于了解这本书 5、了解重点章节，挑选几个跟...

前言 我为什么要读这本书？ 我读书很吃力，有时候明知这本书对我有用，我就是读不下去。强迫自己看两章，之后就扔在一边，心里想等有时间再看，一拖很长时间。等再有时间想起扔在一边的书，拿起来翻看，又把之前看的书忘个干净，周而复始。 再有我读过很多文章和书籍，当时能记住大部分，但过了一两年就很难记住。这本书所教授的就是一种读书的方法。当然不适合所有人。我个人感觉有用，不妨一看。 书名：《如何有效阅读一本书...

这两天阅读了《如何阅读一本书》，在此做一个简单的记录，便于以后需要时能查阅到。  一、阅读的活力与艺术 1）、主动的阅读 与书本作者进行思想上的互动 2）、阅读三种类型 为娱乐而阅读 获取资讯（理解无障碍，阅读水平达到文章层次） 求得理解力（理解有困难） 3）、阅读四问 这本书究竟讲了什么？ 作者通过这本书解决了什么问题？说了什么？怎么说的？ 这本书说得有道理吗？是全部有道理还是...

读书是一门艺术 <o:p> </o:p> ■多马 <o:p> </o:p> 　　关于“自由主义”，美国人与英国人完全有不同的理解，他们认为“自由主义是对计划和国际合作的信仰。”正是怀着对这种计划的信仰的自由主义，美国像阿德勒这样的教育家相信可以凭“自由教育”，即获得自由的训练，来达成这一目标。因而阿德勒反对杜威所认为的凡是对于特定社会历史上的特定阶段...

用思维导图来整理内容有下面几个步骤：1、按照作者的写作思路(原文章结构)，用导图的形式把文章画下来，此时引用了比较多原文章的词语/句子。2、按照作者的写作思路(原文章结构)，用导图的形式把文章画下来，此时通过思考归纳，运用了比较多的自己归纳的词语。(注意：归纳的越多，对文章的思考就越多，理解也越深，所以别忘了导图可以迫使你去归纳总结，也就是迫使你集中精力去深入思考，正因为这样，你对文章的理解就更深...