探讨了当前教育体系下，各学科知识被孤立的现象，并提出思考如何将不同学科的知识相融合，形成更加完整和立体的知识体系。
高校的假期是司空见惯的，不经意间，人们有意无意的也把每个学期的知识变成了知识的孤岛。
随时随地的将你学习到的知识编织到你的已有知识网中，已经是一种奢侈的事情了。
如何让我们学习的新知识和新技术，和我们已有的知识和技术相结合，丰富和强大我们的知识网，使我们学习的新知识和技术不再是一个个的知识孤岛。这是摆在我们每个教师面前的一个不可回避的问题。
我们目前的状况是：每个老师讲授一门课程，只是考虑如何完成自己这门课程的教学任务，很少主动的考虑这门课程和其他课程的关系，也很少主动的将这门课程和其他课程编织成一张知识网。我们的老师们总是在强调自己这门课程的系统性和完整性，很少考虑自己这门课程其实只是学生知识网中的一个节点，弱化了本门课程和其他课程的多维关系，同时也无意中重复了很多基础知识，浪费了很多教学资源和时间，原本这些资源和时间应当在更高的层次上实现知识网的编织，却没有机会了。
每个学期都是这样度过的，无意间，也让每个学期的学习，彼此孤立了。
思考？？？答案？？？
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