算法竞赛入门经典 浮点数陷阱

这题有点接近我的智商界限了，看了好几遍才明白大概意思。

//各类浮点数的最大值和精度 #include #include int main(){ printf("%f\n", FLT_MAX); printf("%f\n\n", FLT_EPSILON); printf("%f\n", DBL_MAX); printf("%e\n\n", DBL_EPSILON); printf("%f\n", LDBL_MAX); printf("%

以下程序输出是什么 #include<stdio.h> int main() { double i; for(i = 0; i != 10; i += 0.1){ printf("%.1f\n", i); } return 0; } 结果是： 无限循环，因为浮点数计算存在一定误差，所...

1、如何快速求得与某个数平方根最接近的整数 数学上平方根一般由级数展开求得。但是此处只求其近似整数，用二分查找法，复杂度为Log(N)。 2、有一个几个T的大文件，记录了若干价格记录，需要累加计算总价，如何算。现在计算机内存有限。 使用Java内存映射文件java.nio.MappedByteBuffer ，比java.io.BufferedInputStream 快很多 3、有若干...

本文以信息学奥赛经典题目“歌手大奖赛”为例，深入解析了如何将生活场景转化为数学模型并进行精确计算。文章重点拆解了算术应用题的解题思路，并详细讲解了“限定场宽输出”这一核心技能，包括使用printf和cout两种方法实现格式化输出，帮助参赛者避免因输出格式错误而丢分。

算法竞赛入门经典（第二版）习题答案——第二章2.5.1　习题习题2-1　水仙花数（daffodil）习题2-2　韩信点兵（hanxin）习题2-3　倒三角形（triangle）习题2-4　子序列的和（subsequence）习题2-5　分数化小数（decimal）习题2-6　排列（permutation）思考题:题目2 下面的程序运行结果是什么？“！＝”运算符表示“不相等”。提示：请上机实验，不要凭主观感觉回答。 2.5.1　习题 习题2-1　水仙花数（daffodil） 输出100～999中的所有水仙花数

List item . List item List item 算法竞赛入门经典阅读心得 ** 看完算法竞赛入门经典这本书的前三章，我感觉自己还有很多的基础知识没有掌握。也许，对于写代码并没有太大的影响，但对于读代码和代码的容错性把握还是有很大的不足之处。 这本书的前三章是C语言的语言篇，全部是从基础开始讲的。原本经过将近一年的学习，我认为我对于这些基础知识对于我来讲根本是小菜一...

第二章课后习题 习题2-1：水仙花数（daffodil） 输出100～ 999中的所有水仙花数。 若3位数ABC满足ABC＝ A3＋ B3＋ C3， 则称其为水仙花数。 例如153＝ 13＋ 53＋ 33， 所以153是水仙花数。 #include<stdio.h> int main() { int n, m, sum = 0; for(n = 100; n < 1000...

本文以编程竞赛题为切入点，深入剖析浮点数运算的精度控制艺术。文章揭示了浮点数在计算机中的近似表示本质，解释了为何0.1+0.2不等于0.3，并详细分析了算法竞赛中常见的整数除法截断、运算顺序和输出舍入等精度陷阱。通过对比单双精度浮点数、介绍Kahan求和算法及高精度计算方案，为开发者和竞赛选手提供了从理论到实践的完整精度控制工具箱。

2.4.1 输出技巧 #include int main(void) { int i, n; scanf("%d", &n); for (i = 1; i <= n; i++) printf("%d\n", i); return 0; } 目的：输出2, 4, 6, 8, ..., 2n 任务1：只修改printf() printf("%d\n", 2*i);\

虽然前四章内容比较基础，是作者给出了不少细节问题，值得全面学习一遍。 由于时间紧迫，所以先按照学习目标做一次学习。 第一章 【学习目标】 01熟练C语言程序的编译和运行（OK） 02学会编程计算并输出常见的算法表达式的结果（数学函数不熟悉） 03掌握整数和浮点数的含义和输出方法（对浮点数陷阱理解不够） 04掌握数学函数的使用方法（包括常用的哪些？） 05初步了解变量的含义（

本文通过‘骑车与走路’问题，深入浅出地讲解了算法竞赛中的时间成本模型与if-else逻辑实现。文章详细介绍了问题建模、浮点数比较的工程实践以及决策逻辑的代码实现，帮助读者掌握竞赛编程的核心能力。适合信息学奥赛一本通和NOI参赛者学习。

算法比赛比较常见的一些坑点 ASCII码：小写字母比大写字母值大32 0—9：　48—57 A—Z：　65—90 a—z:　　97—122 符号常量（宏定义）：通俗讲就是“替换” #include<cstdio> #include<cmath> #define pi acos(-1) //定义圆周率π，记为pi int main(){ printf("%.2f", pi); //输出圆周率前两位3.14 return 0; } const常量：和

稍有标题党味道，但内容纯干货，先从一个例子说起>>> 0.1+0.2==0.3 False当你第一次看到这个结果时可能会非常惊讶，原来还有个这么大的bu...

做一道逆波兰表示法题目时，遇到这样一种情况：

【题目描述】 读入一个单精度浮点数，保留3位小数输出这个浮点数。 【输入】 只有一行，一个单精度浮点数。 【输出】 也只有一行，读入的单精度浮点数。 【输入样例】 12.34521 【输出样例】 12.345 【通过代码】 #include <bits/stdc++.h> using namespace std; double a; int main(){ scanf("%lf",&a); printf("%.3lf",a); .

总时间限制:1000ms内存限制:65536kB描述 读入一个单精度浮点数，保留3位小数输出这个浮点数。 输入只有一行，一个单精度浮点数。输出也只有一行，读入的单精度浮点数。样例输入 12.34521 样例输出 12.345 #include<stdio.h> int main() { double a; scanf("%lf",&a); prin...

一、题目 Uva11809 二、解题思路 题目给出了尾数位数M和阶码位数E的范围，且组合情况为300个，选择打表 二进制表示中的M和E与十进制表示中的A和B通过等式的变形，可以得出A和B的表达式 log10（mx2^e)=log10(A)+B，因为题目中给出A的范围小于10，故B=int（log10（m）+e*log10（2）），A=log10（m）+e*log10（2）-B 根据题意...

算法竞赛入门经典---浮点数整数在内存中的存储方式 参考文章：http://www.cnblogs.com/zxtp/p/4938742.html 1、数据的存储方式：大端模式和小端模式 大端模式：低地址位存储值的高位，高地址位存储值的低位 ，数据填写时，不要考虑对应关系，只需要把内存地址从左到右按照由低到高的顺序写出，把值按照通常的高位到低位的顺序写出，两者对照，一个字节一个字节的