随着时代的发展，儿童的精神健康也要越发重视。当儿童出现情绪低落、过度暴躁，或者不愿与人交流时，往往不知道是“成长的烦恼”还是需要关注的信号。这时，科学的评估工具就能帮上大忙。这些量表能通过观察儿童的情绪、行为、社交能力这些方面，帮助临床更早发现隐藏的问题——比如长期焦虑、注意力难以集中，或是人际交往中的困难。
常笑医学本次整理了儿童精神科评估量表，在常笑医学网均支持在线评估、下载和创建项目使用，欢迎体验和分享！
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该量表编制于20世纪80年代初，从15个主要方面对孤独症儿童进行评估，是主要适用于医师或儿童心理测验专职人员的评量表。应用时最好能结合儿童孤独症家长评定量表共同使用。依据每个症状的严重程度进行4级评分，得分越高，程度越重。
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儿童焦虑性情绪障碍筛査表(The Screenfor Child Anxiety Related Emotiona Disorders，SCARED) 是由B.Bimmaher于1977年编制并修订的用于筛查儿童焦虑症状的一个量表。
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儿童社交焦忠盘表 (social anxiety scale for children, SASC) 是由 La Greca 等于1988年编制，主要用于儿童社交焦虑症状的评估。
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儿童抑郁障碍自评量表(Depression Self-rating Scale for Children，DSRSC)是由 P.Bineson 于 1981年根据 Feighner 制定的成人抑郁症诊断标准编制而成，主要用于儿童抑郁症的临床评估，为儿童抑郁症的诊断提供帮助。本量表的介绍主要参考苏林雁的中译本及其制定的中国城市常模。
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Rutter 儿童行为量表是目前广泛用于儿童行为问题评估的工具之一，由英国儿童精神病学家 M.Rutter 编制而成。
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儿童社交焦虑量表(Social Anxiety Scale For Children，SASC)的条目涉及社交焦虑所伴发的情感、认知及行为。儿童的社交焦虑不仅包括了主观上的担心、紧张，而且还包括了社交回避和害怕否定。
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亲自关系自评量表用于评定家长与孩子关系的量表。
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Conners 简明症状问卷(abbreviated symptom questionnaire，ASQ)是从TRS中筛选出9个条目再加上“容易哭泣、喊叫”条目而构成。具有条目简单、评估方便、省时、随时可以评估等优点，可用于医师，老师或其他研究者对儿童行为的快速评估，也可以用于治疗或干预前后行为的评估。
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