（课程设计）springboot美食制作教学小程序-计算机毕设 附源码 08075

 

springboot美食制作教学小程序

摘要

本文设计并实现了一款基于Spring Boot框架与微信小程序技术的美食制作教学平台，致力于构建集菜谱浏览、视频课程学习、社区互动及数据分析于一体的数字化烹饪生态。系统采用前后端分离架构，后端利用Spring Boot提供稳定高效的服务，结合MySQL数据库进行持久化存储，前端依托微信小程序实现轻量级访问与便捷交互。平台划分管理员、美食导师及学员用户三种角色：管理员负责全局数据监控、内容审核、角色权限分配及系统安全维护；美食导师可发布原创菜谱与系统课程，管理个人教学资产并与学员互动；学员用户则能获取个性化推荐资源，参与在线课程学习，上传作品至社区并记录个人成长轨迹。通过整合敏感词过滤、轮播图配置及多维度数据统计等功能，系统有效解决了传统烹饪学习中资源分散、互动性弱及管理粗放等问题，为用户提供了规范、安全且沉浸式的学习体验，推动了美食教育模式的信息化转型。

关键词：Spring Boot；微信小程序；美食教学；角色权限

ABSTRACT

This article designs and implements a food making teaching platform based on the Spring Boot framework and WeChat mini program technology, dedicated to building a digital cooking ecosystem that integrates recipe browsing, video course learning, community interaction, and data analysis. The system adopts a front-end and back-end separation architecture, with the back-end utilizing Spring Boot to provide stable and efficient services, combined with MySQL database for persistent storage, and the front-end relying on WeChat mini programs to achieve lightweight access and convenient interaction. The platform is divided into three roles: administrator, food mentor, and student user. The administrator is responsible for global data monitoring, content review, role permission allocation, and system security maintenance; Food mentors can publish original recipes and systematic courses, manage personal teaching assets, and interact with students; Student users can access personalized recommendation resources, participate in online course learning, upload their works to the community, and record their personal growth trajectory. By integrating functions such as sensitive word filtering, carousel configuration, and multi-dimensional data statistics, the system effectively solves the problems of resource dispersion, weak interactivity, and extensive management in traditional cooking learning, providing users with a standardized, safe, and immersive learning experience, and promoting the informatization transformation of food education models.

Keywords: Spring Boot； WeChat Mini Program; Food education; role permissions

目  录

摘  要

ABSTRACT

第1章 引言

1.1 开发背景及意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究目的与意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

第2章 关键技术介绍

2.1 后端技术

2.1.1 Java语言

2.1.2 SpringBoot框架

2.2 前端技术

2.2.1 uni-app框架

2.2.2 微信小程序

2.3 数据库技术

2.3.1 MySQL数据库

第3章 系统需求分析

3.1 可行性分析

3.1.1 技术可行性

3.1.2 操作可行性

3.1.3 经济可行性

3.2 功能需求分析

3.2.1 学员用户功能分析

3.2.2 管理员功能分析

3.2.3 美食导师功能分析

3.3 非功能性需求分析

3.4 系统流程分析

3.4.1 系统操作流程图

3.4.2 系统登录流程图

3.4.3 系统注册流程图

第4章 系统设计

4.1 系统概要设计

4.1.1 系统架构设计

4.1.2 系统结构设计

4.2 系统数据库设计

4.2.1 概念结构设计

4.2.2 逻辑结构设计

第5章 系统实现

5.1 学员用户主要功能实现

5.1.1 用户注册模块

5.1.2 用户登录模块

5.1.3 前台首页模块

5.1.4 美食资讯模块

5.1.5 菜谱信息模块

5.2 管理员主要功能实现

5.2.1 数据分析模块

5.2.2 角色管理模块

5.2.3 菜谱信息管理模块

5.2.4 系统管理模块

5.2.5 通知公告管理模块

5.2.6 新闻管理模块

5.3 美食导师主要功能实现

5.3.1 菜谱信息模块

5.3.2 教学课程模块

5.3.3 课程参与模块

第6章 系统测试

6.1 测试目的

6.2 测试用例

6.3 测试结果

第7章 总结与展望

7.1 总结

7.2 展望

参考文献

致  谢

附  录

第1章引言

1.1开发背景及意义

1.1.1研究背景

随着生活水平提升，大众对饮食质量与烹饪技能关注度持续走高，传统线下烹饪培训受限于时间、空间及高昂成本，难以满足广泛且灵活的学习需求。现有网络资源虽丰富，却存在内容碎片化、质量参差不齐、缺乏系统指导及互动反馈机制缺失等问题，学习者往往难以获得连贯且专业的技能提升路径。移动互联网普及使微信小程序成为触达用户的高效载体，其无需安装、即用即走特性契合现代人快节奏生活方式。构建一款集系统化课程、标准化菜谱、实时互动社区及专业导师指导于一体的美食制作教学平台，能够整合优质教学资源，规范学习流程，强化师生交流，填补市场在结构化烹饪教育服务领域的空白，为不同基础用户提供便捷、可靠且可持续的技能学习方案。

1.1.2研究目的与意义

本研究致力于构建基于Spring Boot与微信小程序的美食制作教学平台，旨在解决传统烹饪学习中资源分散、指导缺失及互动不足的痛点。通过整合系统化视频课程、标准化图文菜谱与实时社区交流功能，为学员提供连贯且专业的技能习得路径，降低入门门槛并提升学习效率。平台赋予美食导师便捷的内容发布与管理权限，促进专业经验高效传播与个人品牌塑造，同时利用多维度数据分析辅助运营者优化资源配置与服务策略。系统引入严格的内容审核机制与敏感词过滤技术，保障信息环境健康有序。研究成果不仅丰富了在线职业技能教育形式，推动烹饪知识从单向传递向双向互动转变，更为美食文化传承与创新提供了可持续的技术载体，满足社会对高品质生活技能培训的多元化需求。

1.2国内外研究现状

1.2.1国内研究现状

国内在线烹饪教育领域发展迅速，涌现出多个具有代表性的平台与小程序，但针对系统化教学与深度互动的垂直应用仍存在优化空间。“下厨房”作为国内知名的美食社区，凭借海量用户生成内容构建了庞大的菜谱库，其核心优势在于社群活跃度与作品分享机制，然而课程结构相对松散，缺乏针对初学者设计的循序渐进式视频教学体系，导致学习路径不够清晰。“香哈菜谱”专注于提供图文与视频结合的食谱服务，引入了营养师审核机制以提升内容专业性，但在师生实时互动、作业反馈及个性化学习进度追踪方面功能较为薄弱，难以形成闭环的教学体验。“美食杰”虽拥有广泛的食材数据库与分类检索功能，并尝试推出付费精品课程，但其小程序端主要侧重于信息查询与基础展示，对于导师个人品牌孵化、学员成长档案记录以及社区深度讨论的支持力度不足。现有平台多侧重于资源聚合或单一的视频播放，未能充分结合Spring Boot后端的高效管理能力与微信小程序的便捷交互特性，构建集标准化课程、双向互动社区、精细化权限管理及数据可视化分析于一体的综合教学生态，导致用户在系统技能习得与持续 engagement 方面面临瓶颈。

1.2.2国外研究现状

国外在线烹饪教育市场起步较早，已形成较为成熟的商业模式与技术应用体系，众多平台专注于视频教学与社区互动。"Tasty"作为BuzzFeed旗下的知名美食品牌，凭借短视频形式迅速在全球范围内积累大量用户，其内容以快节奏、高视觉冲击力著称，成功将社交传播与食谱学习相结合，但课程结构偏向碎片化展示，缺乏系统性的技能进阶规划与深度的师生交流机制。"MasterClass"汇聚了戈登·拉姆齐等世界级名厨，提供电影级画质的高品质视频教程，强调叙事性与艺术感，为用户带来沉浸式学习体验，然而高昂的订阅费用限制了受众范围，且模式以单向观看为主，缺少针对普通用户的实时指导与作业反馈环节。"Yummly"依托强大的算法推荐技术，能够根据用户饮食偏好、过敏源及现有食材精准推送食谱，并具备智能购物清单生成功能，极大提升了备餐效率，但在构建结构化课程体系与营造活跃的学习社区氛围方面稍显不足。现有国外应用多在内容呈现形式或个性化推荐上深耕，较少将后端高效管理架构与前端轻量级交互深度融合以打造兼顾系统化教学、即时互动与低成本运营的综合性平台，这在一定程度上限制了其在特定细分市场的渗透力与服务深度。

第2章
关键技术介绍

2.1后端技术

2.1.1Java语言

Java是一种广泛应用于企业级应用开发的高级编程语言，具有“一次编写，到处运行”的跨平台特性[1]。同时Java强大的面向对象编程能力，使得开发者能够高效地组织代码结构，方便维护与模块化开发。Java在后端开发中应用广泛，适合构建企业级应用，其核心优势在于良好的可移植性、强大的类库支持、自动内存管理机制以及较高的安全性[2]。在本系统中，Java作为后端服务的主要开发语言，承担了业务逻辑处理、接口封装与数据交互等核心功能，确保了系统在不同服务器环境下的稳定运行与高效扩展。

2.1.2SpringBoot框架

SpringBoot 是由 Pivotal 团队推出的一套基于Spring框架的快速开发工具集，以简化Spring应用的初始搭建和开发过程，并通过提供开箱即用的配置和自动化特性，使得开发者可以快速构建生产级的Java应用，显著降低了开发复杂度，提升了开发效率[3]。SpringBoot具有内置的服务器支持，简化了应用的部署和管理，同时支持多种中间件的集成。在本系统中，SpringBoot被用于构建后端 RESTful 风格的 Web 服务接口，实现了前后端分离架构下的高效数据通信[4]。同时，其与 Spring Security、Spring Data JPA 等模块的集成，也为系统的权限控制、数据持久化提供了有力支持。

2.2前端技术

2.2.1uni-app框架

uni-app是一款基于Vue.js的跨平台应用开发框架，可以通过一套代码构建出适用于多个平台的应用，包括微信小程序、Web、Android和iOS等[5]。uni-app支持高效的组件化开发，提高了开发效率，适合用于系统的前端开发。在本系统开发过程中，采用uni-app框架进行前端界面的统一开发，不仅提高了代码复用率，缩短了开发周期，还保证了在不同终端上具有一致的视觉效果与操作体验，同时通过 Vue.js 的组件化开发模式，系统前端结构清晰、维护方便，有利于后期功能的扩展与迭代[6]。

2.2.2微信小程序

微信小程序是一种在微信平台上运行的应用，用户无需下载安装即可使用，以轻量化和便捷化著称，依托于微信生态，具备即用即走、开发成本低、用户触达便捷等优势，支持良好的用户交互体验[7]。在本系统中，前端用户界面基于微信小程序技术开发，用户可通过微信客户端直接访问系统功能，如注册、登录和信息查询，无需额外安装独立 App，极大提升了系统的可访问性与用户体验[8]。另外小程序支持丰富的组件库和 API 接口，能够实现页面跳转、网络请求、本地缓存等多种交互功能。

2.3数据库技术

2.3.1MySQL数据库

MySQL是一种开源的关系型数据库管理系统（RDBMS），以其高性能、高可靠性和易于使用的特点被广泛应用于各类信息系统中[9]。MySQL使用结构化查询语言（SQL）来访问和管理数据，适合存储和检索应用程序的数据。本系统采用MySQL作为底层数据存储平台，用于持久化保存用户信息、系统日志及各类记录等关键业务数据，同时通过合理的数据库表结构设计与索引优化策略，系统能够实现对海量数据的高效查询与事务处理，保障了数据的一致性与完整性[10]。

第3章
系统需求分析

3.1可行性分析

在设计与实现美食制作教学小程序时，进行全面的可行性分析是非常重要的。下面将从技术、操作、经济等多个角度进行具体探讨。

3.1.1技术可行性

本系统采用当前主流的前后端分离架构进行开发，技术路线成熟且具备良好的可实现性。后端采用Java编程语言结合SpringBoot框架进行开发，能够快速构建稳定、高效的服务端接口，并支持模块化开发，便于后期维护与功能扩展。数据库方面选用 MySQL，其良好的事务处理能力和开源特性为系统提供了可靠的数据支撑。前端部分基于微信小程序和uni-app技术进行开发，利用微信平台的广泛用户基础和便捷的访问方式，提升了系统的易用性和可部署性。

3.1.2操作可行性

系统采用成熟的Spring Boot与微信小程序技术栈，开发门槛低且文档丰富。用户无需安装额外应用，通过微信即可直接使用，界面交互符合大众习惯。后台管理功能直观，内容发布与用户维护操作简单，普通人员经短期培训即可上手，整体实施便捷高效。

3.1.3经济可行性

本系统的开发与部署所需的技术资源和硬件资源多为开源技术，开发成本相对较低。后端开发基于开源框架SpringBoot与MySQL数据库，避免了高昂的商业软件授权费用。前端开发依托微信小程序与uni-app，无需额外购买开发工具或平台授权。同时，系统基于B/S架构部署，服务器资源需求较小，可采用云服务器进行部署，如阿里云、腾讯云等平台，初期投入有限，后期维护成本也相对可控。另外系统的实施可显著提升管理的工作效率，减少人工管理成本，提高信息处理的准确性与及时性，具有良好的经济效益，经济上可行度高。

3.2功能需求分析

在系统开发前，需对各项功能需求进行深入分析与梳理，明确不同用户群体的操作权限与功能访问范围，为后续系统权限设计与功能模块划分提供依据。针对本美食制作教学小程序定位，用户角色被分为学员用户、美食导师和管理员用户三大类。

3.2.1学员用户功能分析

学员用户先注册后使用，登录系统后可执行所需的相关操作，主要有首页、菜谱信息、作品社区、在线聊天、教学课程、美食资讯、我的（基本信息、收藏记录、点赞记录、课程参与、学习记录、作品社区）等功能，学员用户的用例图如图3-1所示。

图3-1 学员用户用例图

1. 首页：展示个性化推荐的热门菜谱、精选课程、轮播活动及最新美食资讯，提供全局搜索入口。
2. 菜谱信息：浏览海量图文/视频菜谱，支持按分类筛选、收藏心仪菜谱、点赞认可及查看详细制作步骤。
3. 作品社区：浏览其他学员的烹饪成果，支持发布自己的作品、点赞、评论互动及分享心得。
4. 在线聊天：内置即时通讯功能，支持与美食导师或其他学员私信交流，咨询烹饪技巧或组队学习。
5. 教学课程：浏览系统化视频课程，支持试看、报名/购买、在线高清播放、倍速调节及断点续播。
6. 美食资讯：阅读平台发布的美食新闻、健康饮食指南及行业资讯，拓宽知识面。
7. 我的：
8. 基本信息：编辑个人头像、昵称、联系方式及收货地址。
9. 收藏记录：集中查看已收藏的菜谱和课程，方便快速找回。
10. 点赞记录：回顾历史点赞过的内容与作品。
11. 课程参与：查看已报名的课程列表，实时追踪学习进度（如：已完成3/10节）。
12. 学习记录：自动生成个人学习档案，记录每日学习时长与完成课程详情。
13. 作品社区：管理自己发布的作品，查看他人对自己作品的评论与点赞。

3.2.2管理员功能分析

系统管理员登录系统后可对系统内各类数据进行操作管控，允许进行添加、删除、修改及查阅等操作，集成了数据分析、角色管理、分类与标签管理、菜谱信息管理、教学课程管理、课程参与管理、学习记录管理、系统管理（轮播图、敏感词）、网站公告管理、新闻管理（美食资讯、资讯分类）、交流管理（作品社区、社区分类）、权限管理等功能，管理员的用例图如图3-2所示。

图3-2管理员用例图

1. 数据分析：提供可视化数据大屏，辅助运营决策。
2. 角色管理：创建不同管理角色，并灵活分配菜单访问与操作权限。
3. 分类与标签管理：统一维护菜系（如川菜、烘焙）、难度等级、适用场景等分类体系及标签库，确保内容检索精准有序。
4. 菜谱信息管理：审核用户上传的菜谱内容，支持对违规菜谱进行下架、编辑或推荐至首页，保证内容质量与合规性。
5. 教学课程管理：管理导师提交的视频课程，包括章节审核、定价设置、封面管理及上下架控制，确保课程资源规范。
6. 课程参与管理：监控全站课程报名情况，查看学员学习进度统计，处理异常订单或退课申请。
7. 学习记录管理：查询任意用户的历史学习轨迹、观看时长及完成情况，用于学习效果评估或纠纷处理。
8. 系统管理：
9. 轮播图：配置小程序首页的广告图，支持跳转链接设置，用于活动推广或精选内容展示。
10. 敏感词：维护敏感词库，系统自动拦截包含敏感词的标题、评论及简介，保障内容安全。
11. 网站公告管理：发布平台通知（如系统维护、活动预告），支持置顶、定时发布及多端同步展示。
12. 新闻管理：
13. 美食资讯：发布行业动态、营养科普等文章。
14. 资讯分类：管理资讯栏目分类，便于用户按需浏览。
15. 交流管理：
16. 作品社区：审核用户发布的做菜作品与评论，处理举报信息，维护社区氛围。
17. 社区分类：设置社区板块，引导用户分区讨论。
18. 权限管理：细粒度控制后端接口与前端按钮的访问权限，确保系统操作安全，防止越权行为。

3.2.3美食导师功能分析

系统管理员登录系统后可对系统内各类数据进行操作管控，允许进行添加、删除、修改及查阅等操作，集成了首页、菜谱信息、作品社区、在线聊天、教学课程、美食资讯、我的（基本信息、收藏记录、菜谱信息、教学课程、点赞记录、课程参与、学习记录）等功能，美食导师的用例图如图3-3所示。

图3-3美食导师用例图

1. 首页：除常规内容外，增设“数据中心”入口，快速查看个人菜谱浏览量、课程报名人数及粉丝增长情况。
2. 菜谱信息：拥有发布、编辑、删除原创菜谱的专属权限，可上传高清步骤图与演示视频，打造个人品牌菜谱。
3. 作品社区：以专家身份参与社区互动，对学员作品进行专业点评、指导，并可标记优质作品为“导师推荐”。
4. 在线聊天：接收并回复学员的课程疑问、私信咨询，建立紧密的师生互动关系。
5. 教学课程：创建并管理系列视频课程，包括上传章节视频、编写课程大纲、设置封面与简介，查看课程审核状态。
6. 美食资讯：浏览行业最新资讯，也可申请发布专业科普文章（视权限配置而定）。
7. 我的：
8. 基本信息：完善导师认证资料，展示专业形象。
9. 收藏记录：收藏其他优秀菜谱或课程作为教学参考。
10. 菜谱信息：快捷管理自己发布的所有菜谱，查看数据统计与用户反馈。
11. 教学课程：统一管理名下所有课程，查看报名学员列表及收入概况（如有）。
12. 点赞记录：查看谁点赞了自己的作品或课程，分析粉丝喜好。
13. 课程参与：导师亦可作为学员报名学习其他课程，系统同步记录其学习进度。
14. 学习记录：记录导师自身的学习成长轨迹，保持技能更新。

3.3非功能性需求分析

非功能性需求是指系统在运行过程中所应具备的性能、安全、稳定、可用等非直接功能特性，是衡量系统整体质量的重要指标。在美食制作教学小程序的设计与实现过程中，除了满足基本的功能性需求外，还需从多个维度对系统的非功能性需求进行深入分析，以确保系统的稳定性、安全性与用户体验。

1. 性能需求

系统应具备良好的响应速度与并发处理能力，确保在多用户同时访问时仍能保持高效运行。在数据查询、信息提交等高频操作中，系统响应时间应控制在合理范围内，一般操作响应时间应在2秒以内。同时，系统应支持一定规模的并发访问，保证系统在高负载情况下的稳定运行。

1. 安全性需求

系统涉及大量用户个人信息，因此必须具备完善的安全防护机制。系统应实现用户身份认证机制，采用加密传输协议保障数据在网络传输过程中的安全性。系统还应设置角色权限控制策略，确保各用户仅能访问其权限范围内的数据与功能模块。此外，数据库应具备数据备份与恢复机制，防止因系统故障或人为误操作导致数据丢失。

1. 可扩展性需求

随着管理需求的不断变化，系统未来可能需要扩展新的功能模块。因此，系统架构应具备良好的可扩展性，支持功能模块的灵活添加与集成。后端采用SpringBoot框架，支持微服务架构的扩展；前端采用uni-app技术，便于未来扩展至其他平台（如 Android、iOS、H5 等）。数据库设计应具备良好的扩展性，便于新增数据表结构与字段，以适应功能扩展带来的数据需求变化。

3.4系统流程分析

3.4.1系统操作流程图

用户通过浏览器访问系统地址，进入应用程序的主界面。用户在系统主页根据自身情况选择注册或登录操作。对于尚未注册的用户，可点击注册入口完成账号创建流程；而已拥有账户的用户则可跳转至登录页面，输入正确的用户名和密码进行身份验证。成功登录后，用户将进入系统的功能操作界面，在此界面下可根据系统提示逐步执行相关业务操作。系统操作流程图如下图所示。

图3-4 系统操作流程图

3.4.2系统登录流程图

当用户访问登录页面并输入其用户名与密码后，系统首先会执行初步的输入验证，确保所提供的用户名和密码字段非空。在用户点击“登录”按钮后，系统会再次确认所输入的用户名和密码是否正确。验证顺利完成后，用户即可成功登录，并被引导至个人主页；若验证未能通过，系统则会显示错误提示，并返回登录页面要求用户重新尝试。登录流程图如下图所示。

图3-5 系统登录流程图

3.4.3系统注册流程图

用户选择“注册”选项后，界面会转向注册页，在此界面会要求用户填写一系列必要的注册资料，包括用户名、密码、电子邮箱及手机号等，并提交给系统。系统会验证提交的注册资料，确保所有必填项目均已完整填写，所设密码达到规定的复杂度标准，并检查用户名和邮箱是否已被使用。当所有验证步骤均顺利完成且无误，系统将向用户弹出注册成功的确认消息。用户注册流程图如下图所示。

图3-6 系统注册流程图

第4章
系统设计

4.1系统概要设计

4.1.1系统架构设计

本系统整体采用B/S 架构（Browser/Server 架构与前后端分离模式相结合的设计方式。前端基于微信小程序和uni-app技术进行开发，作为用户交互界面的主要载体，负责数据展示与用户操作；后端基于Java编程语言与SpringBoot框架进行开发，主要负责业务逻辑处理、数据持久化以及接口服务的提供。前后端之间通过标准的 RESTful 风格接口进行数据通信，实现松耦合、高内聚的系统结构。整个系统架构如图4-1所示。

图4-1 系统架构图

4.1.2系统结构设计

本系统依据实际需求，对功能模块进行了合理划分，面向学员用户、美食导师和管理员用户根据用户权限的不同，分别赋予其相应的操作权限。各功能模块之间逻辑清晰、职责明确，相互之间通过接口进行数据交互，确保系统整体运行的稳定性与高效性。系统总体功能结构图如4-2所示。

图4-2 系统总体功能结构图

4.2系统数据库设计

4.2.1概念结构设计

在数据库设计的初期阶段，需对系统的业务需求进行分析，明确系统中涉及的主要实体及其之间的关系，并通过分析各实体之间的联系，构建系统的E-R模型，以图形化方式描述实体之间的关系。在E-R模型中，每个实体具有若干属性，用于描述实体的特征，同时实体之间通过“一对一”、“一对多”或“多对多”的关系进行关联，本美食制作教学小程序总体E-R图如图4-3所示。

图4-3 系统总体E-R图

4.2.2逻辑结构设计

在完成概念结构设计的基础上，需进一步将E-R模型转换为关系数据模型，即数据库的逻辑结构设计。逻辑结构设计主要任务是将实体和实体之间的关系转化为数据库中的表结构，并定义主键、外键、索引等约束条件，以确保数据的完整性与一致性。下面将对系统中主要数据表的设计进行说明。

表 4-1-access_token（登陆访问时长）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	token_id	int		是	是	临时访问牌ID
2	token	varchar	64	否	否	临时访问牌
3	info	text	65535	否	否	信息
4	maxage	int		是	否	最大寿命：默认2小时
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间
7	user_id	int		是	否	用户编号

表 4-2-article（文章）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	article_id	mediumint		是	是	文章id
2	title	varchar	125	是	是	标题
3	type	varchar	64	是	否	文章分类
4	hits	int		是	否	点击数
5	praise_len	int		是	否	点赞数
6	create_time	timestamp		是	否	创建时间
7	update_time	timestamp		是	否	更新时间
8	source	varchar	255	否	否	来源
9	url	varchar	255	否	否	来源地址
10	tag	varchar	255	否	否	标签
11	content	longtext	4294967295	否	否	正文
12	img	varchar	255	否	否	封面图
13	description	text	65535	否	否	文章描述

表 4-3-article_type（文章分类）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	type_id	smallint		是	是	分类ID
2	display	smallint		是	否	显示顺序
3	name	varchar	16	是	否	分类名称
4	father_id	smallint		是	否	上级分类ID
5	description	varchar	255	否	否	描述
6	icon	text	65535	否	否	分类图标
7	url	varchar	255	否	否	外链地址
8	create_time	timestamp		是	否	创建时间
9	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-4-auth（用户权限管理）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	auth_id	int		是	是	授权ID
2	user_group	varchar	64	否	否	用户组
3	mod_name	varchar	64	否	否	模块名
4	table_name	varchar	64	否	否	表名
5	page_title	varchar	255	否	否	页面标题
6	path	varchar	255	否	否	路由路径
7	parent	varchar	64	否	否	父级菜单
8	parent_sort	int		是	否	父级菜单排序
9	position	varchar	32	否	否	位置
10	mode	varchar	32	是	否	跳转方式
11	add	tinyint		是	否	是否可增加
12	del	tinyint		是	否	是否可删除
13	set	tinyint		是	否	是否可修改
14	get	tinyint		是	否	是否可查看
15	field_add	text	65535	否	否	添加字段
16	field_set	text	65535	否	否	修改字段
17	field_get	text	65535	否	否	查询字段
18	table_nav_name	varchar	500	否	否	跨表导航名称
19	table_nav	varchar	500	否	否	跨表导航
20	option	text	65535	否	否	配置
21	create_time	timestamp		是	否	创建时间
22	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-5-class_nameification_and_labeling（分类与标签）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	class_nameification_and_labeling_id	int		是	是	分类与标签ID
2	recipe_class_nameification	varchar	64	否	否	菜谱分类
3	ingredient_label	varchar	64	否	否	食材标签
4	create_time	datetime		是	否	创建时间
5	create_by	int		是	否	创建用户ID
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-6-coaching_application（辅导申请）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	coaching_application_id	int		是	是	辅导申请ID
2	learner_user	int		否	否	学员用户
3	student_name	varchar	64	否	否	学员姓名
4	application_title	varchar	64	否	否	申请标题
5	application_time	datetime		否	否	申请时间
6	food_mentor	int		否	否	美食导师
7	application_content	text	65535	否	否	申请内容
8	reply_content	text	65535	否	否	回复内容
9	create_time	datetime		是	否	创建时间
10	create_by	int		是	否	创建用户ID
11	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-7-code_token（验证码）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	code_token_id	int		是	是	验证码ID
2	token	varchar	255	否	否	令牌
3	code	varchar	255	否	否	验证码
4	expire_time	timestamp		是	否	失效时间
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-8-collect（收藏）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	collect_id	int		是	是	收藏ID
2	user_id	int		是	是	收藏人ID
3	source_table	varchar	255	否	否	来源表
4	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
5	source_id	int		是	否	来源ID
6	title	varchar	255	否	否	标题
7	img	varchar	255	否	否	封面
8	create_time	timestamp		是	否	创建时间
9	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-9-comment（评论）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	comment_id	int		是	是	评论ID
2	user_id	int		是	是	评论人ID
3	reply_to_id	int		是	否	回复评论ID
4	content	longtext	4294967295	否	否	内容
5	nickname	varchar	255	否	否	昵称
6	avatar	varchar	255	否	否	头像地址
7	create_time	timestamp		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间
9	source_table	varchar	255	否	否	来源表
10	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
11	source_id	int		是	否	来源ID
12	hidden	tinyint		否	否	是否隐藏
13	sticky	tinyint		否	否	是否置顶

表 4-10-course_participation（课程参与）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	course_participation_id	int		是	是	课程参与ID
2	course_number	varchar	64	否	否	课程编号
3	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
4	course_type	varchar	64	否	否	课程类型
5	teaching_lecturer	int		否	否	教学讲师
6	mentors_name	varchar	64	否	否	导师姓名
7	learner_user	int		否	否	学员用户
8	participation_time	datetime		否	否	参与时间
9	learning_record_limit_times	int		是	否	记录限制次数
10	create_time	datetime		是	否	创建时间
11	create_by	int		是	否	创建用户ID
12	update_time	timestamp		是	否	更新时间
13	extra	text	65535	否	否	额外信息
14	source_table	varchar	255	否	否	来源表
15	source_id	int		否	否	来源ID
16	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-11-follow（用户关注）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	follow_id	int		是	是	用户关注ID
2	follower_id	int		是	是	关注人ID
3	follower_avatar	varchar	255	否	否	关注人头像
4	follower_nickname	varchar	255	否	否	关注人昵称
5	followed_id	int		是	是	被关注人ID
6	followed_avatar	varchar	255	否	否	被关注人头像
7	followed_nickname	varchar	255	否	否	被关注人昵称
8	create_time	timestamp		是	否	创建时间
9	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-12-food_mentor（美食导师）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	food_mentor_id	int		是	是	美食导师ID
2	mentors_name	varchar	64	否	否	导师姓名
3	mentors_mobile_phone	varchar	16	否	否	导师手机
4	mentor_qualification	varchar	255	否	否	导师资质
5	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
6	examine_reply	varchar	255	否	否	审核回复
7	user_id	int		是	否	用户ID
8	create_time	datetime		是	否	创建时间
9	create_by	int		是	否	创建用户ID
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-13-forum（论坛）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	forum_id	mediumint		是	是	论坛ID
2	display	smallint		是	否	排序
3	user_id	mediumint		是	否	用户ID
4	nickname	varchar	16	否	否	昵称
5	praise_len	int		否	否	点赞数
6	hits	int		是	否	访问数
7	title	varchar	125	是	否	标题
8	keywords	varchar	125	否	否	关键词
9	description	varchar	255	否	否	描述
10	url	varchar	255	否	否	来源地址
11	tag	varchar	255	否	否	标签
12	img	text	65535	否	否	封面图
13	content	longtext	4294967295	否	否	正文
14	create_time	timestamp		是	否	创建时间
15	update_time	timestamp		是	否	更新时间
16	avatar	varchar	255	否	否	发帖人头像
17	type	varchar	64	是	否	论坛分类
18	istop	int		是	否	是否置顶

表 4-14-forum_type（论坛分类）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	type_id	smallint		是	是	分类ID
2	name	varchar	16	是	否	分类名称
3	description	varchar	255	否	否	描述
4	url	varchar	255	否	否	外链地址
5	father_id	smallint		是	否	上级分类ID
6	icon	varchar	255	否	否	分类图标
7	create_time	timestamp		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-15-hits（用户点击）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	hits_id	int		是	是	点赞ID
2	user_id	int		是	否	点赞人
3	create_time	timestamp		是	否	创建时间
4	update_time	timestamp		是	否	更新时间
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID

表 4-16-learning_record（学习记录）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	learning_record_id	int		是	是	学习记录ID
2	course_number	varchar	64	否	否	课程编号
3	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
4	course_type	varchar	64	否	否	课程类型
5	teaching_lecturer	int		否	否	教学讲师
6	mentors_name	varchar	64	否	否	导师姓名
7	learner_user	int		否	否	学员用户
8	recording_time	datetime		否	否	记录时间
9	learning_content	text	65535	否	否	学习内容
10	create_time	datetime		是	否	创建时间
11	create_by	int		是	否	创建用户ID
12	update_time	timestamp		是	否	更新时间
13	extra	text	65535	否	否	额外信息
14	source_table	varchar	255	否	否	来源表
15	source_id	int		否	否	来源ID
16	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-17-message_inform（通知记录）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	inform_id	int		是	是	通知ID
2	user_id	int		是	是	通知人ID
3	title	varchar	255	否	否	标题
4	state	varchar	255	否	否	状态
5	type	varchar	64	否	否	分类
6	content	varchar	255	否	否	内容
7	create_time	timestamp		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-18-notice（公告）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	notice_id	mediumint		是	是	公告ID
2	title	varchar	125	是	否	标题
3	content	longtext	4294967295	否	否	正文
4	create_time	timestamp		是	否	创建时间
5	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-19-praise（点赞）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	praise_id	int		是	是	点赞ID
2	user_id	int		是	是	点赞人
3	create_time	timestamp		是	否	创建时间
4	update_time	timestamp		是	否	更新时间
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID
8	status	tinyint		是	否	点赞状态:1为点赞，0已取消
9	img	varchar	255	否	否
10	title	varchar	255	否	否

表 4-20-recipe_information（菜谱信息）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	recipe_information_id	int		是	是	菜谱信息ID
2	recipe_number	varchar	64	否	否	菜谱编号
3	recipe_name	varchar	64	否	否	菜谱名称
4	recipe_type	varchar	64	否	否	菜谱类型
5	ingredient_label	varchar	64	否	否	食材标签
6	publish_user	int		否	否	发布用户
7	recipe_cover	varchar	255	否	否	菜谱封面
8	teaching_vuser_ideo	varchar	255	否	否	教学视频
9	manufacturing_steps	text	65535	否	否	制作步骤
10	recipe_introduction	text	65535	否	否	菜谱介绍
11	hits	int		是	否	点击数
12	praise_len	int		是	否	点赞数
13	collect_len	int		是	否	收藏数
14	comment_len	int		是	否	评论数
15	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
16	examine_reply	varchar	255	否	否	审核回复
17	create_time	datetime		是	否	创建时间
18	create_by	int		是	否	创建用户ID
19	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-21-sensitive_vocabulary（敏感词汇）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	sensitive_vocabulary_id	int		是	是	敏感词汇ID
2	sensitive_vocabulary	varchar	64	否	否	敏感词汇
3	create_time	datetime		是	否	创建时间
4	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-22-slides（轮播图）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	slides_id	int		是	是	轮播图ID
2	title	varchar	64	否	否	标题
3	content	varchar	255	否	否	内容
4	url	varchar	255	否	否	链接
5	img	varchar	255	否	否	轮播图
6	hits	int		是	否	点击量
7	create_time	timestamp		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-23-teaching_curriculum（教学课程）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	teaching_curriculum_id	int		是	是	教学课程ID
2	course_number	varchar	64	否	否	课程编号
3	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
4	course_type	varchar	64	否	否	课程类型
5	teaching_lecturer	int		否	否	教学讲师
6	mentors_name	varchar	64	否	否	导师姓名
7	teaching_vuser_ideo	varchar	255	否	否	教学视频
8	course_picture	varchar	255	否	否	课程图片
9	course_introduction	text	65535	否	否	课程介绍
10	hits	int		是	否	点击数
11	praise_len	int		是	否	点赞数
12	collect_len	int		是	否	收藏数
13	comment_len	int		是	否	评论数
14	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
15	examine_reply	varchar	255	否	否	审核回复
16	course_participation_limit_times	int		是	否	参与限制次数
17	create_time	datetime		是	否	创建时间
18	create_by	int		是	否	创建用户ID
19	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-24-trainee_user（学员用户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	trainee_user_id	int		是	是	学员用户ID
2	student_name	varchar	64	否	否	学员姓名
3	student_mobile_phone	varchar	16	否	否	学员手机
4	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
5	examine_reply	varchar	255	否	否	审核回复
6	user_id	int		是	否	用户ID
7	create_time	datetime		是	否	创建时间
8	create_by	int		是	否	创建用户ID
9	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-25-upload（文件上传）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	upload_id	int		是	是	上传ID
2	name	varchar	64	否	否	文件名
3	path	varchar	255	否	否	访问路径
4	file	varchar	255	否	否	文件路径
5	display	varchar	255	否	否	显示顺序
6	father_id	int		否	否	父级ID
7	dir	varchar	255	否	否	文件夹
8	type	varchar	32	否	否	文件类型

表 4-26-user（用户账户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	user_id	int		是	是	用户ID
2	state	smallint		是	否	账户状态：(1可用|2异常|3已冻结|4已注销)
3	user_group	varchar	32	否	否	所在用户组
4	login_time	timestamp		否	否	上次登录时间
5	phone	varchar	11	否	否	手机号码
6	phone_state	smallint		是	否	手机认证：(0未认证|1审核中|2已认证)
7	username	varchar	16	是	否	用户名
8	nickname	varchar	16	否	否	昵称
9	password	varchar	64	是	否	密码
10	email	varchar	64	否	否	邮箱
11	email_state	smallint		是	否	邮箱认证：(0未认证|1审核中|2已认证)
12	avatar	varchar	255	否	否	头像地址
13	open_id	varchar	255	否	否	针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp		是	否	创建时间

表 4-27-user_chat_friend（聊天用户好友）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	user_chat_friend_id	int		是	是	ID
2	user_id	int		是	否	用户ID
3	friend_user_id	int		是	否	用户好友ID
4	friend_user_name	varchar	255	否	否	好友名称
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-28-user_chat_group（聊天用户群聊）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	user_chat_group_id	int		是	是	ID
2	group_id	int		否	否	群聊ID
3	group_name	varchar	255	否	否	群聊名称
4	user_id	int		否	否	用户ID
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-29-user_chat_read（聊天用户消息）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	user_chat_read_id	varchar	255	是	是	ID
2	user_id	int		否	否	接收人ID
3	send_user_id	int		否	否	发送人ID
4	group_id	int		否	否	群聊ID
5	type	int		否	否	类型1-点对点消息，2-群聊消息
6	create_time	timestamp		否	否	时间
7	message	text	65535	否	否	消息

表 4-30-user_group（用户组）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	group_id	mediumint		是	是	用户组ID
2	display	smallint		是	否	显示顺序
3	name	varchar	16	是	否	名称
4	description	varchar	255	否	否	描述
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID
8	register	smallint		否	否	注册位置
9	create_time	timestamp		是	否	创建时间
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间

第5章
系统实现

5.1学员用户主要功能实现

5.1.1用户注册模块

用户可通过系统提供的注册功能创建个人账户，以便后续使用各项功能服务。在注册页面中，用户需填写包括用户名、密码、邮箱及电话等基本信息，确认无误后点击“注册”按钮提交信息。系统将对所填内容进行有效性验证，若各项数据符合规范，则自动完成账户创建流程，并为用户分配相应的系统权限。注册界面如下图所示。

图5-1 注册界面

5.1.2用户登录模块

用户可通过系统的登录功能进入个人账户，获取个性化的服务内容。在登录界面，用户需要输入已注册的用户名或绑定的电子邮箱，以及对应的密码，完成身份验证。若输入信息正确，系统将验证通过，并自动跳转至用户首页，展示与其身份相关的个性化信息与功能模块。若登录信息不匹配，系统将反馈相应的错误提示，例如“用户名或密码不正确”，以帮助用户识别问题并重新尝试登录。登录界面如下图所示。

图5-2 登录界面

5.1.3前台首页模块

用户在成功登录系统后，首先进入首页界面，作为获取信息和执行操作的核心入口，该页面在系统中具有重要的导航与信息展示功能。首页主要集成了系统搜索功能与功能导航菜单，同时展示轮播广告图、系统公告、新闻动态等概览性内容，帮助用户快速了解最新信息。界面如下图所示。

图5-3 首页界面

5.1.4美食资讯模块

用户在资讯页面浏览美食资讯信息。通过分类标签筛选资讯类型，点击标题查看详细文章，页面提供评论区供用户交流心得。界面如下图所示。

图5-4 美食资讯界面

5.1.5菜谱信息模块

当用户点击首页的“菜谱信息”这一按钮时，可进入菜谱信息页面，支持搜索和浏览菜谱信息详情内容，进行点赞、评论、收藏操作。界面如下图所示。

图5-5 菜谱信息界面

5.2管理员主要功能实现

5.2.1数据分析模块

后台首页是管理员登录系统后台的初始界面，该界面主要提供系统重要信息概览和系统各类数据统计分析图。界面如下图所示。

图5-6 数据分析界面

5.2.2角色管理模块

管理员可管理所有用户信息，包括对学员用户、美食导师和管理员等用户信息增改删查操作，支持审核、封禁、权限设置等功能。界面如下图所示。

图5-7 角色管理界面

5.2.3菜谱信息管理模块

管理员点击“菜谱信息管理”这一菜单会显示菜谱信息列表和菜谱信息添加两个子菜单，点击“菜谱信息列表”可以查看菜谱信息详情和相关评论，可以进行学习记录、查询、重置和删除等操作。点击“菜谱信息添加”，管理员可以添加新的菜谱信息。界面如下图所示。

图5-8 菜谱信息管理界面

5.2.4系统管理模块

管理员点击“系统管理”菜单，可以对前台展示的轮播图和敏感词进行设置。界面如下图所示。

图5-9 系统管理界面

5.2.5通知公告管理模块

管理员点击“通知公告管理”这个菜单，可以对系统中的通知公告进行管理，包括公告的增删改查等操作。界面如下图所示。

图5-10 通知公告管理界面

5.2.6新闻管理模块

管理员在新闻管理页面查看所有把美食资讯文章，支持新增、编辑和删除操作。点击“新增”填写标题、内容并上传图片，选择分类后发布。可批量删除过期文章。界面如下图所示。

图5-11新闻管理界面

5.3美食导师主要功能实现

5.3.1菜谱信息模块

美食导师可在“我的”模块中管理菜谱信息，支持按类型、食材标签及审核状态筛选，可添加新菜谱或查询现有内容，操作简洁高效。界面如下图所示。

图5-12 菜谱信息界面

5.3.2教学课程模块

美食导师可在“我的”模块中管理教学课程，支持按名称、类型及审核状态筛选，可添加新课程或查询已有内容，操作简便流畅。界面如下图所示。

图5-13 教学课程界面

5.3.3课程参与模块

美食导师可在“我的”模块查看课程参与记录，支持按名称和类型筛选，可查看详情如学员、时间与课程内容，操作清晰便捷。界面如下图所示。

图5-14 课程参与界面

第6章
系统测试

6.1测试目的

系统测试是软件开发过程中不可或缺的重要环节，其主要目标是确保系统所包含的各项功能模块能够按照设计预期正常运行，并且其整体性能指标能够满足既定的技术要求。在此基础上，通过系统化的测试过程，能够及时识别出系统中存在的潜在错误、功能缺陷或逻辑漏洞，并为后续的修复与优化提供依据。全面的测试不仅覆盖了各个功能模块在不同运行环境与操作条件下的表现情况，同时也对其在多种实际应用场景中的行为逻辑与响应能力进行了验证，从而有效保障系统的正确性、稳定性与可用性。

6.2测试用例

在完成系统各功能模块的开发后，针对系统的注册与登录功能、菜谱信息管理、教学课程管理、学习记录管理、作品社区管理等核心模块进行了测试，并编写功能测试用例，以验证各功能模块是否能够按照设计要求正常运行。具体功能测试用例如下所示。

1. 用户注册功能测试

表6-1 注册功能测试用例

编号	测试目的	测试步骤	预期结果	测试结果
TC001	验证用户注册成功流程	1. 进入注册页面。2. 输入合法的用户名、邮箱、手机号和密码。3. 点击“注册”按钮。	注册成功并跳转至登录页面	与预期一致
TC002	验证用户名重复注册	1. 进入注册页面。2. 输入已存在的用户名。3. 提交注册信息。	显示“用户名已被占用”提示信息	与预期一致
TC003	验证邮箱格式合法性	1. 进入注册页面。2. 输入格式不正确的邮箱地址。3. 提交注册信息。	显示“邮箱格式不正确”提示信息	与预期一致
TC004	验证手机号重复注册	1. 进入注册页面。2. 输入已注册的手机号。3. 提交注册信息。	显示“该手机号已被注册”提示信息	与预期一致

1. 用户登录功能测试

表6-2 登录功能测试用例

编号	测试目的	测试步骤	预期结果	测试结果
TC001	验证用户登录成功	1. 进入登录页面。2. 输入正确的用户名和密码。3. 点击“登录”按钮。	登录成功并跳转至系统首页	与预期一致
TC002	验证错误密码登录失败	1. 进入登录页面。2. 输入正确的用户名和错误的密码。3. 点击“登录”按钮。	显示“密码错误”提示信息	与预期一致
TC003	验证用户名不存在	1. 进入登录页面。2. 输入不存在的用户名。3. 输入任意密码并提交。	显示“用户名不存在”提示信息	与预期一致
TC004	验证空用户名登录	1. 进入登录页面。2. 不输入用户名，输入密码并提交。	显示“请输入用户名”提示信息	与预期一致

1. 菜谱信息管理功能测试

表6-3 菜谱信息管理功能测试用例

编号	测试目的	测试步骤	预期结果	测试结果
TC001	验证新增菜谱信息功能	1. 管理员登录系统。2. 进入菜谱信息管理界面。3. 点击“新增”按钮，填写菜谱信息并提交。	菜谱信息成功添加并显示在列表中	与预期一致
TC002	验证编辑菜谱信息功能	1. 管理员登录系统。2. 进入菜谱信息管理界面。3. 选择一条记录，点击“编辑”按钮修改信息并提交。	菜谱信息更新成功并在列表中更新显示	与预期一致
TC003	验证删除菜谱信息功能	1. 管理员登录系统。2. 进入菜谱信息管理界面。3. 选择一条记录，点击“删除”按钮。	菜谱信息成功删除，列表中不再显示	与预期一致
TC004	验证菜谱信息搜索功能	1. 管理员登录系统。2. 进入菜谱信息管理界面。3. 在搜索框中输入菜谱信息并搜索。	显示与搜索关键词匹配的菜谱信息	与预期一致

1. 教学课程管理功能测试

表6-4 教学课程管理功能测试用例

编号	测试目的	测试步骤	预期结果	测试结果
TC001	验证新增教学课程功能	1. 管理员登录系统。2. 进入教学课程管理界面。3. 点击“新增”按钮，填写教学课程并提交。	教学课程成功添加并显示在列表中	与预期一致
TC002	验证编辑教学课程功能	1. 管理员登录系统。2. 进入教学课程管理界面。3. 选择一条记录，点击“编辑”按钮修改信息并提交。	教学课程更新成功并在列表中更新显示	与预期一致
TC003	验证删除教学课程功能	1. 管理员登录系统。2. 进入教学课程管理界面。3. 选择一条记录，点击“删除”按钮。	教学课程成功删除，列表中不再显示	与预期一致
TC004	验证教学课程搜索功能	1. 管理员登录系统。2. 进入教学课程管理界面。3. 在搜索框中输入教学课程并搜索。	显示与搜索关键词匹配的教学课程	与预期一致

1. 学习记录管理功能测试

表6-5 学习记录管理功能测试用例

编号	测试目的	测试步骤	预期结果	测试结果
TC001	验证用户提交学习记录	1. 用户登录系统。2. 进入学习记录界面。3. 点击“学习记录”，填写相关信息并提交。	学习记录提交成功，状态为“待审批”。	与预期一致
TC002	验证管理员审批学习记录	1. 管理员登录系统。2. 进入学习记录管理界面。3. 选择待审批记录并点击“通过”或“拒绝”。	学习记录状态更新为“已通过”或“未通过”。	与预期一致
TC003	验证学习记录查询功能	1. 管理员或用户登录系统。2. 进入学习记录管理界面。3. 输入学习记录进行搜索。	显示符合条件的学习记录信息	与预期一致
TC004	验证无效信息提交	1. 用户登录系统。2. 进入学习记录管理界面。3. 输入无效的学习记录并提交。	系统提示“请填写有效信息”	与预期一致

1. 作品社区管理功能测试

表6-6 作品社区管理功能测试用例

编号	测试目的	测试步骤	预期结果	测试结果
TC001	验证用户作品社区申请	1. 用户登录系统。2. 进入作品社区界面。3. 点击“作品社区”，填写相关信息并提交。	作品社区提交成功，状态为“待审批”。	与预期一致
TC002	验证管理员审批作品社区	1. 管理员登录系统。2. 进入作品社区管理界面。3. 选择待审批记录并点击“通过”或“拒绝”。	作品社区状态更新为“已通过”或“未通过”。	与预期一致
TC003	验证作品社区查询功能	1. 管理员或用户登录系统。2. 进入作品社区管理界面。3. 输入作品社区进行搜索。	显示符合条件的作品社区信息	与预期一致
TC004	验证无效信息提交	1. 用户登录系统。2. 进入作品社区管理界面。3. 输入无效的作品社区并提交。	系统提示“请填写有效信息”	与预期一致

6.3测试结果

本研究采用了黑盒测试的方法，对系统所涉及的核心功能进行了全方位且系统化的测试与验证。测试范围主要覆盖了包括注册功能、登录功能、菜谱信息管理功能、教学课程管理功能、学习记录管理功能、作品社区管理功能等多个关键业务流程。为了确保系统功能的完整性与稳定性，在测试过程中设计了详尽且具有代表性的测试用例，并结合多种实际应用场景对系统进行了模拟操作与验证。通过上述测试有效评估了系统在不同输入条件和操作流程下的功能表现与系统响应能力。测试结果表明，系统各核心功能模块均能够在多种操作环境下稳定运行，能够按照设计预期正确完成相关业务逻辑处理任务。同时，用户界面反馈信息准确、及时，且操作响应迅速，整体交互体验良好，系统具备较高的可用性与稳定性。

第7章总结与展望

7.1总结

本美食制作教学小程序成功构建了一个连接专业导师与烹饪爱好者的数字化桥梁，有效解决了传统烹饪学习中资源分散、互动性差及时间受限等痛点。系统依托微信小程序生态，实现了从课程浏览、视频学习、在线互动到成果反馈的全流程闭环管理。测试结果表明，平台运行稳定流畅，界面设计简洁直观，极大降低了用户的学习门槛与导师的操作成本。通过“轻应用+垂直内容”的创新模式，项目不仅满足了现代用户利用碎片化时间掌握烹饪技能的需求，也为美食导师提供了高效、灵活的知识变现新渠道。此外，内置的社区分享机制显著提升了用户粘性与活跃度，形成了良好的学习氛围。综上所述，本项目在功能实现、用户体验及商业价值上均达到了预期目标，具有显著的实用推广意义和社会效益，为在线烹饪教育领域的创新发展提供了有力的实践参考。

7.2展望

未来项目将着重于细节优化与体验提升，计划引入基础的智能推荐算法，根据用户偏好推送更精准的菜谱内容，并进一步简化课程发布流程以吸引更多优质导师入驻。同时，将逐步完善社区互动机制，鼓励学员分享作品与交流心得，以此增强用户粘性，致力于打造一个更具温度与活力的美食学习小圈子。